Ta raziskava razkriva, da doživljanje več stresnih dogodkov hkrati kumulativno negativno vpliva na spomin. "Zelo pomembno je preučiti, kako se med seboj razlikujejo različne oblike stresa, saj je to tisto, kar živali, tudi ljudje, pogosto doživljajo v resničnem življenju, " je povedala dr. Sarah Dalesman z univerze v Exeterju in univerze v Calgaryju .
Znanstveniki so videli, da je zaradi enega stresnega dogodka prišlo do motenj spomina in da več stresnih dogodkov preprečuje nastanek kakršnega koli spomina. Obnašanja, povezana s spominom in velikimi nevroni v možganih, koristna pri preučevanju spominskih procesov, so zlahka opazna v polžu ribnika, „Lymnaea stagnalis“, poleg tega, da so vrsta, ki se na stres odziva na stresne dogodke podobno kot sesalci, zato je koristno za učenje učenja in spomina.
Pri tem delu so ribniški polži usposobljeni za zmanjšanje frekvence, s katero dihajo iz vode. Na splošno ti polži dihajo pod vodo in absorbirajo kisik skozi svojo kožo, vendar v vodi z nizko koncentracijo kisika izhajajo in vdihujejo zrak z osnovnim pljučem, ki je odprto za zrak skozi odprtino.
Polži so bili usposobljeni, da ne vdihujejo zraka, ko so jih vnesli v vodo z nizkim vodikom, njihove dihalne luknje pa so bile skrbno odprte vsakič, ko so šle ven dihati. Spomin na te polže so analizirali tako, da so opazovali, kolikokrat so po treningu poskušali vdihniti zrak, spomin pa se jim je zdel prisoten, če se je število odpiranja njihovih dihalnih lukenj zmanjšalo. Raziskovalci so tudi ovrednotili spomin z nadzorom nevronske aktivnosti v možganih.
Neposredno pred treningom so bili polži izpostavljeni dvema različnima stresnima izkušnjama, nizki ravni kalcija in prenatrpanosti drugih poljskih rib. Kadar se polžni ribniki soočajo s stresorji, so zmanjšali sposobnost oblikovanja dolgoročnih spominov, vendar so se kljub temu lahko naučili in oblikovali kratkoročni in srednjeročni spomin, ki traja od nekaj minut do ur, ko pa sta se hkrati pojavila oba stresna dejavnika, so bili opaženi aditivni učinki na sposobnost polžev, da tvorijo vse učne in spominske procese, ki so bili blokirani.
Vir: www.DiarioSalud.net
