Ponedeljek, 28. januar 2013. - Slab odziv na stres lahko moti razvoj možganov, oslabi organe in povzroči bolezni, kot sta rak ali astma
Na zdrav razvoj otrok lahko vpliva stres, z negativnimi učinki na odraslost, z boleznimi, kot so rak, astma in depresija.
Študija, ki jo je ta teden objavila Ameriška akademija za pediatrijo (AAP), opredeljuje obstoj treh vrst stresnih odzivov - pozitivnih, prenašalnih in strupenih - kot učinkov telesnih sistemov na reakcijo na stresni dogodek oz. doživeti sebe
Raziskava, ki jo je koordinirala Sara B. Johnson iz Medicinske šole Johns Hopkins, Medicinska šola, Baltimore, Maryland, se nanaša posebej na strupeni odziv, ki ima negativne učinke na otroke na učenje, vedenje in zdravje v celotnem njihovem obdobju. življenje
Poudarja, da je učenje reševanja stisk pomemben del razvoja zdravih otrok, vendar pa se ob njihovem telesu grozi, da se pripravijo na odziv s povečanjem hormonov srčnega utripa, krvnega tlaka in stresa, kot je kortizol.
Kadar se otrokovi sistemi za odzivanje na stres aktivirajo v okolju podpornih odnosov z odraslimi, se fiziološki učinki premagajo in povrnejo v normalno stanje, če pa je odziv izjemen in dolgotrajen, in ne Obstajajo tisti harmonični odnosi, rezultat je lahko škoda za celo življenje.
Pozitiven odziv, imenovan pozitiven stres, je normalen za zdrav razvoj otroka, zanj pa je značilno kratko povečanje srčnega utripa in rahlo dviganje hormonov na začasne dejavnosti ali čustva.
Dopustni stres aktivira otrokove opozorilne sisteme v večji meri zaradi močnih in trajnih čustev, kot je izguba ljubljene osebe, ki ji, če ima zaščitne odnose odraslih, uspe okrevati.
Medtem pa se toksični stres pojavi, ko se otrok sooči brez ustrezne podpore odraslih, pogostih, močnih in dolgotrajnih stisk, kot so fizična ali čustvena zloraba, izpostavljenost nasilju, nakopičene breme družinskih gospodarskih težav.
Ta vrsta dolgotrajnega aktiviranja sistemov odziva na stres lahko moti razvoj možganov, oslabi druge organe in povečuje tveganje za bolezen in kognitivni upad v odrasli dobi.
"Ker ima otrok škodljive izkušnje, je večja verjetnost zakasnitve razvoja in kasnejših zdravstvenih težav, vključno s srčnimi boleznimi, diabetesom, zlorabo snovi in depresijo, " je dejal.
Zaradi zapletenosti sistemov odzivanja na stres tri stopnje niso klinično merljive, temveč način razvrščanja relativne resnosti odzivov na stresna stanja.
Poročilo predstavlja pregled strupenega stresa s povzetkom o razvoju nevroendokrino-imunske mreže, kako se njegova funkcija spreminja zaradi neprijetnosti v prvih letih življenja in kako te spremembe naknadno povečajo ranljivost bolezni .
Predlaga zgodnje ocenjevanje otroškega okolja, pa tudi delovanje bioloških sistemov, kar pomaga predvideti kritična obdobja v razvoju.
Opozarja, da lahko spremembe v njihovem okolju izboljšajo rezultate, "področje, na katerem imajo pediatri pomembno vlogo pri preprečevanju strupenega stresa."
AAP je pred kratkim prosil pediatrične raziskovalce na področju molekularne biologije, genomike, imunologije in nevroznanosti, da postanejo vodilni v znanosti o stresu z oblikovanjem strategij za izgradnjo trdnih temeljev, s katerimi bi se spopadli, tako da bi otroci imeli zdravo življenje
Akademija priznava, da lahko stabilni in ljubeči družinski odnosi zaščitijo otroke pred škodljivimi učinki toksičnega stresa, toda kadar jih ni, je pomembno, da posredujejo prijatelji in skupnosti ter zdravstvene storitve in programi, ki se ukvarjajo z virom Stres in otroška razmerja.
Vir:
Oznake:
Regeneracija Sex Psihologija
Na zdrav razvoj otrok lahko vpliva stres, z negativnimi učinki na odraslost, z boleznimi, kot so rak, astma in depresija.
Študija, ki jo je ta teden objavila Ameriška akademija za pediatrijo (AAP), opredeljuje obstoj treh vrst stresnih odzivov - pozitivnih, prenašalnih in strupenih - kot učinkov telesnih sistemov na reakcijo na stresni dogodek oz. doživeti sebe
Raziskava, ki jo je koordinirala Sara B. Johnson iz Medicinske šole Johns Hopkins, Medicinska šola, Baltimore, Maryland, se nanaša posebej na strupeni odziv, ki ima negativne učinke na otroke na učenje, vedenje in zdravje v celotnem njihovem obdobju. življenje
Poudarja, da je učenje reševanja stisk pomemben del razvoja zdravih otrok, vendar pa se ob njihovem telesu grozi, da se pripravijo na odziv s povečanjem hormonov srčnega utripa, krvnega tlaka in stresa, kot je kortizol.
Kadar se otrokovi sistemi za odzivanje na stres aktivirajo v okolju podpornih odnosov z odraslimi, se fiziološki učinki premagajo in povrnejo v normalno stanje, če pa je odziv izjemen in dolgotrajen, in ne Obstajajo tisti harmonični odnosi, rezultat je lahko škoda za celo življenje.
Pozitiven odziv, imenovan pozitiven stres, je normalen za zdrav razvoj otroka, zanj pa je značilno kratko povečanje srčnega utripa in rahlo dviganje hormonov na začasne dejavnosti ali čustva.
Dopustni stres aktivira otrokove opozorilne sisteme v večji meri zaradi močnih in trajnih čustev, kot je izguba ljubljene osebe, ki ji, če ima zaščitne odnose odraslih, uspe okrevati.
Medtem pa se toksični stres pojavi, ko se otrok sooči brez ustrezne podpore odraslih, pogostih, močnih in dolgotrajnih stisk, kot so fizična ali čustvena zloraba, izpostavljenost nasilju, nakopičene breme družinskih gospodarskih težav.
Ta vrsta dolgotrajnega aktiviranja sistemov odziva na stres lahko moti razvoj možganov, oslabi druge organe in povečuje tveganje za bolezen in kognitivni upad v odrasli dobi.
"Ker ima otrok škodljive izkušnje, je večja verjetnost zakasnitve razvoja in kasnejših zdravstvenih težav, vključno s srčnimi boleznimi, diabetesom, zlorabo snovi in depresijo, " je dejal.
Zaradi zapletenosti sistemov odzivanja na stres tri stopnje niso klinično merljive, temveč način razvrščanja relativne resnosti odzivov na stresna stanja.
Poročilo predstavlja pregled strupenega stresa s povzetkom o razvoju nevroendokrino-imunske mreže, kako se njegova funkcija spreminja zaradi neprijetnosti v prvih letih življenja in kako te spremembe naknadno povečajo ranljivost bolezni .
Predlaga zgodnje ocenjevanje otroškega okolja, pa tudi delovanje bioloških sistemov, kar pomaga predvideti kritična obdobja v razvoju.
Opozarja, da lahko spremembe v njihovem okolju izboljšajo rezultate, "področje, na katerem imajo pediatri pomembno vlogo pri preprečevanju strupenega stresa."
AAP je pred kratkim prosil pediatrične raziskovalce na področju molekularne biologije, genomike, imunologije in nevroznanosti, da postanejo vodilni v znanosti o stresu z oblikovanjem strategij za izgradnjo trdnih temeljev, s katerimi bi se spopadli, tako da bi otroci imeli zdravo življenje
Akademija priznava, da lahko stabilni in ljubeči družinski odnosi zaščitijo otroke pred škodljivimi učinki toksičnega stresa, toda kadar jih ni, je pomembno, da posredujejo prijatelji in skupnosti ter zdravstvene storitve in programi, ki se ukvarjajo z virom Stres in otroška razmerja.
Vir:
